El documento de lecciones de comunicación y educación del proyecto Conexión BioCaribe sistematiza la estrategia de educomunicación implementada entre 2016 y 2020 bajo el modelo de comunicación macrointencional (con niveles masivo, micro y macro), que concibe la comunicación como una herramienta para la movilización social y la gobernanza territorial, fundamentada en un decálogo de principios (diseñar experiencias y no solo mensajes, simplificar la complejidad, evitar el alarmismo, garantizar la soberanía cultural, entre otros). Los principales resultados incluyen el fortalecimiento de 10 colectivos de comunicación conformados por aproximadamente 150 jóvenes (con enfoque intergeneracional y de género) que actuaron como «reeditores sociales» del mensaje de conectividad mediante murales, registros audiovisuales, cine foros, teatro, música, flashmob y campañas educativas; la formación de 2.271 personas certificadas en programas no formales e informales (diplomado en conectividades socioecosistémicas con las universidades de Antioquia y Córdoba en dos cohortes, cursos cortos con el SENA en cocina, guianza turística, aviturismo, contabilidad, comercialización y operaciones de cosecha que certificaron cerca de 160 personas en Cocomaunguía y 27 personas por cabildo indígena en Mutatá y Chigorodó); el curso de educación ambiental b-learning (40 horas en plataforma Moodle con 107 interactivos, 46 actividades, 16 documentos, 21 infografías, 13 videos) que certificó a 201 miembros de CIDEA y docentes y 668 estudiantes (impactando a 1.562 estudiantes en total) y logró la actualización de 12 Proyectos Ambientales Escolares (PRAE); la campaña «Platos que nos conectan» con 45 aliados (productores agroecológicos, restaurantes, chefs, nutricionistas, influencers) como estrategia de promoción de alimentación saludable y compra local; y las ruedas de negocio que en 3 eventos congregaron a 35 compradores con 65 emprendedores sostenibles en 300 citas programadas, generando $400 millones en acuerdos comerciales. Las lecciones aprendidas destacan que los colectivos de comunicación son una estrategia efectiva para la reedición de información en códigos culturalmente apropiados, que la comunicación con enfoques transversales (género, generacional y pluriénico) repercute directamente en el desarrollo comunitario, que las alianzas con universidades y el SENA permiten articular capacidades institucionales para la formación de alto nivel y técnica, que las giras de intercambio favorecen la gestión del conocimiento endógeno y exógeno, y que los foros de participación con tutores y actores institucionales son pieza clave para la contextualización y el diálogo, logrando un aumento del 90% en la percepción de información en población indirecta y una mejora del 94% en conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) de los participantes directos sobre el enfoque de conectividades socioecosistémicas.