Esta propuesta didáctica, desarrollada en el marco de la Iniciativa MMA/FAO/GEF para la Conservación de Especies Amenazadas, tiene como objetivo principal incorporar criterios de conservación de la biodiversidad en el sistema escolar formal (2021-2027), utilizando como caso emblemático al Picaflor de Arica, un ave endémica en peligro crítico de extinción, mediante la aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), fomentando un enfoque interdisciplinario, el trabajo colaborativo y la valoración del patrimonio natural y cultural regional. Está dirigida fundamentalmente a los docentes, estudiantes de 1º a 6º año básico y comunidades educativas de establecimientos rurales y urbanos de la Región de Arica y Parinacota, con el apoyo de las Secretarías Regionales Ministeriales de Educación y Medio Ambiente, así como de las familias y actores locales vinculados a la conservación.